Riforma 4+2: in un anno +210% di percorsi autorizzati. Valditara “la scuola sta cambiando”

La Commissione ministeriale deputata a vagliare le candidature degli istituti tecnico-professionali per la adozione del modello 4+2 per il prossimo anno scolastico ha ultimato i suoi lavori: le scuole autorizzate passano da 180 dello scorso anno a 396; i percorsi salgono da 225 a 628. “Un successo al di là di ogni previsione”, dichiara il Ministro dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara, “con un aumento dei percorsi del 210% rispetto allo scorso anno. Le scuole autorizzate passano da 180 a 396, +120%: circa un quarto degli istituti tecnico-professionali insomma ha…

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Da Lecco a Cassago Brianza al via la Camminata di Sant’Agostino

Partirà da Lecco e si concluderà a Cassago Brianza.  Domenica 15 settembre, nell’ambito dei Percorsi venerabili, si svolgerà la Camminata di Sant’Agostino, imperniata sul ricordo del dottore della chiesa di Ippona autore, tra le altre, delle Confessioni e del De civitate dei. L’evento è coordinato da Piccolo Teatro , associazioni Sant’Agostino e Cammino di Sant’Agostino, Acli, Unpli e sarà caratterizzato dall’inaugurazione di un nuovo percorso di cammino dalla basilica San Nicolò di Lecco alla chiesa dei  SS Giacomo e Brigida di Cassago Brianza fin ai resti archeologici di Rus Cassiciacium…

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Locatelli: percorsi di affiancamento per l’inserimento lavorativo di persone con disabilità

“I nostri Paesi devono lavorare insieme per cambiare la prospettiva e investire sulle potenzialità di ogni persona. In particolare, per consentire un miglior processo di inclusione lavorativa per le persone con disabilità è fondamentale promuovere percorsi personalizzati e affiancati da figure competenti e in grado di supportarle in tutte le fasi del lavoro. Serve potenziare i servizi di mediazione e consulenza per favorire l’incontro tra specifiche competenze e mansioni richieste”.   Così il Ministro per le Disabilità Alessandra Locatelli oggi al Consiglio EPSCO a Bruxelles intervenendo al dibattito “Inclusione sociale delle…

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